現代的孩子，在順遂的環境下成長，處處被呵護，對挫折的承受力較低，培養孩子的忍耐力、毅力及面對問題的積極態度都有待加強；故本會辦理「生命教育──與青少年談心」活動巡迴各國中小學，和學生談面對挫折時應有的積極態度。
活動是由口足畫家謝坤山先生，與學生進行演講或座談及問題交流。謝先生十六歲時於工作中受傷，失去雙臂、右小腿及一隻眼睛，他積極樂觀，不斷衝破難關的奮鬥故事，感動了許多學生。學子聽完演講後，將心中所受到的啟發與感動化為文字，特選三篇登出。
講師自己的經歷，真人真事呈現在孩子面前，對孩子產生很大的震撼，從下文中，我們看到了孩子對自己、對生命深沉的反省，雖然只是國中、小的孩子，但思惟如此成熟、深入，我們大人的身教、言教能不慎乎？
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我不再逃避
《之一》「突破困境，迎向未來」座談感言 (田中國中 鄭鈺穎)
他出生於民國四十七年，一九五八年，因誤觸高壓電而截肢，失去了雙手、右腳和一眼，但由於不放棄生命，努力去克服種種困難，並在一九八四年得到青年獎章，更在一九九六年榮獲十大傑出青年。他不但創造了新的自己，更肯定了自己所擁有的一切，不但如此，還超越了原本的自己，他是我心目中的英雄──謝坤山先生。
他的積極與樂觀，使我自覺不如，聽完他的演講，心中只有一個念頭，就是好好的活下去，不但要活，而且要築夢、圓夢、締造一個理想的未來。也許是他和我都有受過別人的嘲諷吧！所以我懂得那種感受（因為我是一個顏面傷殘的人）。逃避，是我曾經有過的想法，但從現在開始，我不再逃避，我要勇敢、樂觀的去面對這一切，因為在我的眼中自己是最好的。
只要願意把握人生，老天爺一定願意給你機會，的確，成功與否，是掌握在自己手中的，只要去實行，就有成功的機會，因為成功是累積而來的。
從現在起我要和自己賽跑，跑出我想要擁有的人生，因為我有信心，所以我一定會成功，但在這之前，我想先說聲「謝謝你，謝先生」因為有你，而使我產生了鬥志，即使在這之中有挫敗，但我一定會堅持到底，願你和我一同努力，我會用好手做好事，用好腳走好路的。
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他們能，為何我不能
《之二》「珍愛生命─不向挫折低頭」座談感言 (溪湖國中 楊美怡)
自從那天聽了謝先生的演講後，他那幽默的話語及明朗的笑容，一直在我的腦海裏，他對生命的執著，曾好幾次觸動了我的心弦。我低下頭，靜靜地思考著……。
當我還是一個小女孩時，應當是最健康、活潑的年紀，可是，在我的心中，卻存有一絲絲的不服氣，「為什麼我要輸給別人、被別人瞧不起？」「難道我就得聽命運的安排嗎？」雖然我的父母無法給我最好的學習環境，但他們用心地陪我走過人生的每一個過程；雖然我的父母沒有很好的學識，但他們還是用心地教導我，如何待人處世。他們無怨無悔的地付出，並不只是為了求得一點點的報答，那是出自於心中的一份真誠的「愛」。
回憶國小五、六年級時，家裡發生了一些事，不過，我們全家人並沒有因此而頹廢，反而是同心協力渡過難關。我總是希望能多幫父母，減輕他們的工作壓力。因為當我偷偷地看到爸爸，為了我們三個小孩子，做比別人粗重、比別人辛苦的工作，日夜顛倒，把自己的身體都弄壞了；媽媽整天忙裏忙外，還要照顧三個小孩，他們從來沒有一句怨言。在我的心裡是多麼的不捨，所以我曾經發過誓：「只要我有能力，絕不讓我的父母再受苦了。」他們永遠是最棒的父母。
直到現在，我已是個國二的學生了，卻沒有盡到我應盡的責任，讓父母、師長擔憂，為什麼我「好手好腳」卻沒有做出有意義的事？想想那些行動不方便的人士，他們用不同的角度去看待萬物，對生命有一份渴望及珍惜的心，因此走出了悲痛的陰影，重新詮釋自己的生命。
「他們能，為什麼我不能？」我低下頭靜靜的思考著……
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一場心靈的洗鍊
《之三》(宜欣國小 張珍瑋)
打從第一眼看到謝叔叔，不！應該是謝老師，我覺得他有一種置之死地而後生的態度，我那時心中疑問大約有一卡車這麼多，想不到他這麼開朗，像一朵生命力非常強的花朵，讓全場的人都跟他心靈中的節奏打起拍子，當他講起他在醫院那一瞬間，全場安靜無聲，非常專注的聽，卻有人已經忍不住眼眶的淚。
然而他的言談及笑容卻讓人不覺得他很難過，我想，他總是能堅強勇敢走過每一條路，如果是我，那時可能就崩潰了，每件事也都不敢去嘗試，他給了我很多啟示，直到現在，我的印象還很深刻：
「不要想別人怎麼看你，只要看你怎麼看自己。」 「成功的機會，永遠只給準備好的人。」
「每天進步一點點。」
感覺自己很幸運，能夠聽到這次演講，而他這句影響我很深的座右銘，仍在我腦中不斷的盤旋：
「不要在乎自己失去了什麼，只要想自己還有什麼。」
他讓我知道生命的可貴，也讓我有了努力的力量。
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