學習感恩

學習感恩，生命關懷的第一課

文／紀潔芳(吳鳳技術學院教授)

生命教育最重要的意義，就是幫助孩子找到人生方向，鼓勵他們適性發展！

在生命教育的學習中有許多融入式的教學，我曾經在經濟學的課堂上，請學生計算自己從出生到大學的花費，如尿片、奶粉、保姆費、教育費等，一項一項算下來，數字很是可觀，有些學生算不出來，就打電話回家問媽媽。

起初媽媽覺得很煩，過了一陣子媽媽打電話來告訴我：「老師，這個作業真不錯，自從孩子知道自己從小到大花了這麼多錢，現在變得懂事多了，也節儉多了。」

所以，生命教育的實施，並不是理論和口號，而是可以透過各種形式寓教於樂來進行，師生在活潑的互動之下，快樂的學習，並將所學到的落實在日常生活中。

有位學生的父親在事業失敗時，非常沮喪，這位學生鼓起勇氣向父親說：「爸爸，你知道我對你印象最深刻的是什麼嗎？就是你那雙大手，又大又有力又溫暖。」

他父親很驚訝地聽著孩子繼續說：「小學五年級放學的時候，突然下起大雨，同學都被接走了，我正感到又餓又冷又害怕時，你出現了，讓我覺得好高興。你不但帶了毛衣給我穿，幫我披上雨衣，還從懷裏拿出一瓶溫溫的牛奶給我喝，那是我喝過最香最好喝的牛奶，然後你的大手牽著我的小手，你手上的溫暖和力量到現在我都還能感覺得到，這種感覺一直支撐著我度過許多挫折。」

這些點滴雖然父親都忘掉了，可是這樣的回饋卻讓他很安慰，也鼓起勇氣東山再起，所以在生命教育中，生命回饋是很重要的。

我常告訴學生，回饋要及時，不要等人不在了才想到感恩，只要你願意，隨時都可以對家人說「謝謝你」、「我愛你」，透過不同角度作生命的回饋，這是很重要的一件事。

類似的生命教育課程，目前已在很多學校推動中，我們除了帶動學校師生一起做，也設計了一些有趣的親子活動，鼓勵家長來參與，有一次我請學生蒙上眼睛，由爸爸或媽媽牽著，繞著校園走二十分鐘，途中還要去上一次廁所，還有上、下樓梯，最後走回教室，教室的桌上放著麵包、果醬，這時孩子必須蒙著眼，自己摸索到桌前，打開果醬，塗在麵包上，再走回父母身邊，對著爸媽說：「爸爸、媽媽，謝謝您帶領我走人生的道路，我把世界上最好的麵包請您吃。」然後用手尋找爸爸媽媽的嘴巴，把麵包放進去，有的人會把父母弄得滿臉都是果醬，活動設計有趣又能發人深省。

類似這類的親子體驗活動，讓孩子感覺自己在人生路上摸索前行，並不孤單，父母隨時就在身後支持著他，也體驗到失明的辛苦及不便，而保重自己。我們愛孩子，不僅是要給他溫馨、支持和照顧，而且還要幫助他認識生命，坦然和他談生論死，讓他知道不論發生什麼事，父母都會當他的精神後盾，這樣或可減少孩子一遇挫折就輕生及不珍惜生命的意外事故了。

本文摘自《泰山真愛家庭》雙月刊第21期)