孩子的第一個老師

不只要教孩子讀書寫字，更要養育他們的性格

文/李翊菱

俄國歷史上著名的女皇凱瑟琳，對俄國的文化教育貢獻頗多。其中最膾炙人口的，莫過於她為鼓勵所有婦女同胞接受教育所說的名言：「每個人的第一個老師，就是母親。」

傳統社會中，父親往往只扮演賺錢養家的角色，所有教育孩子的重擔，理所當然地落在母親的身上。由於生活結構改變，現代女性已由內向外發展，又因單親家庭增加，母親不再是孩子唯一的教養者。我曾延伸說明俄國女皇的這句話，「父母都是孩子的老師，皆須努力學習教養孩子的方法」。

人人都想追求幸福，但什麼是幸福？我認為，能精確掌握與孩子共處的情緣，就是一種幸福。換言之，當孩子在身旁時，應用珍惜的心態和他們相處，不該一味挑毛病。每個人成長的條件不同，例如基因遺傳、環境影響、教養者之心態等，所以教養孩子沒有一定準則。從諸多兒童受虐的新聞裏，可以清楚看見多數教養者不了解自己的能力限制，或因過度擴張物質享受產生壓力，兼之缺乏理性學習而不能控制情緒，最後將壓力歸咎在孩子身上。

為人父母者，要如何成為孩子的第一個老師？首先，必須懂得過簡單的生活。降低物質要求，也等於在減少生命中的猶豫與掙扎。其次，為心靈存款，安排閱讀時間，增加自我成長的空間，知道自己為什麼而活。再者，學習理解孩子不同階段的成長需求，愛與包容才可能出現。

教育孩子不只是讀書、寫字，而是在陪伴中養育他們的性格。蘇格拉底說：「唯一的善是知識；唯一的惡是無知。」父母必須在行有餘力時，多多「好學」，運用善知識引導自己，走向學習、思考的層次。珍惜與孩子共處的情緣，陪伴他們順利長大，是我們的責任，也是我們應該追求的成就。