人的教育

人的教育，心的教育，良能的教育——慈濟大學

文／洪素貞（慈濟大學主任祕書）

慈濟的「全人教育」，希望讓「人」成為完整的人；
培育學子美感的文化、簡單的生活、用心的做事、
負責任的態度，以及彼此尊重的生活方式。

頃讀《經典》雜誌出版的《台灣教育四百年》，看到在殖民統治下艱難的受教環境，到今日高等教育普及林立的盛況，心中湧現許多澎湃的情感，思緒一下子飛回到一九八九年四月初次造訪慈濟的印象。

在橫亙高聳的中央山脈與寬闊坦蕩的太平洋之間，有著狹長的花東縱谷平原，秀麗的山海蘊育著「東方的傳奇」。慈濟人說：「我們要在這兒蓋學校，要蓋一所以人為本、注重人文教育的學校。」

踩著興建中的大樓木搭的鷹架拾級而上，我的感動與敬畏油然而生；那樣肯定的願景，是我這平凡人無法想像的。

◆慈悲喜捨，尊重生命

慈濟教育的第一顆種子——慈濟護專，在一九八九年獲准設立招生，那是台灣最後一所專科學校，也是佛教辦學的第一所高等教育學府。

慈濟的教育理想是以「慈悲喜捨」為校訓，以「尊重生命、肯定人性」為宗旨；以「品德教育、生活教育、全人教育」為目標的優質教育。教育界的學者都在問：「可能嗎？」

台灣已有一百多所大專院校，教育不可謂不普遍，從整個社會資源來看，慈濟似乎不需要再花這麼大的力量，來投入醫學的教育工作。

但是台灣的教育風氣過於偏重學業成績，學校沒有針對學生品德嚴格要求，缺乏人倫的素養，造成許多社會問題。

上人說：「教育要從心做起。」所以在醫界質疑的眼光中，注重人文品格的慈濟醫學院一九九四年誕生了；二○○○年改制為大學，短短六年間增設了人文社會學院、生命科學院、教育傳播學院。

教育是慧命的磐石，也是道德文化的基石。上人期待台灣的教育，能在人文道德上更往下扎根，除了學習西方的學術，更要鞏固自己的道德文化。

因此慈濟教育的內涵，除了一般基礎教育與專業技能的提升外，更加重視全人的教育。全人教育不僅是專業教育，更重要的是啟發人的「良能」。

專業教育好比功能，能夠架構社會，讓社會運轉。但是不論在那個專業領域裏，都需要有一顆關照社會與人群的愛心，也就是對於任何人都能像對自己的家人、朋友一樣，給予一種普遍性的愛。全人教育就是希望讓「人」是一個完整的人。

◆簡單、用心、負責、尊重、美

貫串慈濟教育的精神軸心，就是人文精神。

因此，慈濟大中小學都有一個共通的課程——慈濟人文。

慈濟人文教育的理念，強調在日常的待人接物中落實教育，擷取慈濟的真人實事為教材，以一種經由付出愛、服務人群的過程，所凝聚的人文思想、人文環境來涵養學生；希望傳達的是——美感的文化、簡單的生活、用心的做事、負責任的態度以及彼此尊重的生活方式。

為何要傳遞美感文化？現代人不曉得怎樣生活才是美，所以學校設有茶道、花道、書畫及禪修室，以培養學生有內涵而不流俗的美感。

生活簡單化，就不會花太多精力去追求名利財富，而可以把多出來的時間、精力，去做利益人群的事。

上人常說：「多用心」。用心做好每一件事，就不會經常後悔做錯事、走錯路、說錯話。

負責任的態度，就是做任何事，都要勇敢地承擔。整個山河大地都是連在一起的，每一個人都有責任，更何況是與我們同呼吸的受難眾生？所以對人間的淨化、社會的祥和，都要勇於付出、真誠擔負。

慈濟教育最終希望展現的，是彼此尊重的生活方式。

在物質世界行走，應以人文的護照通關，物質終究不能代表一切，唯有人與人之間真誠的「尊重、感恩、大愛、關懷」才是終極的理想。

◆自愛、自律、自信

為了要達成全人教育的目的，慈濟在生活教育、品格教育及人文教育方面特別用心，期待能形成一種獨特且鮮明但又溫潤的色彩，因此環境的設計與布置便成為視覺境教裏重要的一環。

慈濟的建築是一種無聲的說法，從創辦的教育志業到援建的九二一希望工程學校，大都以沉穩而不誇耀的洗石子外觀及慈暉色屋瓦來呈現，既內歛又映襯大自然的景物，每個角落、每幅窗景、每棟大樓，彷彿都在說話。

說什麼呢？用心聆聽可以聽到大地包容的愛，可以聽到慈濟人那分「好好對待，珍惜彼此，共創未來」的心願。

教育不是一件立竿見影的工作，而是一項長期的陪伴工程，它需要時間的醞釀與空間的陶冶，當然更少不了人與人之間的人文化成，所以特別強調本分與使命。

一個人唯有了解自己的本分，才能勇於承擔社會的使命，懂得「自愛而不自我、自律而不自是、自信而不自大」的微塵人生、奈米精神，才能彰顯生命在生活瑣事中所呈現的人文品格。

慈濟教育不是為了「作意好奇」，也不是為了「標新立異」，而是希望在此人生價值觀模糊不清的紛亂時代，塑造教育的典範，帶動社會未來教育的理念，培育出有理想、有品格的下一代。

誠如上人所云：「空談理論而無法將道理落實，容易讓人感到空虛惶恐，於是計較、爭鬥、煩惱便不斷產生。教育即是要給予正確的引導，否則生命方向一旦脫軌，要花費更大的心力，才能調整過來。」

花蓮是一個大山大海的城市，花蓮有全世界聞名的靜思精舍，花蓮更有大格局的慈濟志業；選擇在這樣的環境以這樣的理念辦學，相信一定會培養出大氣度的孩子，那是社會的希望，也是家長最大的期盼與安慰。